mapa conceptual_OBRAS DE REFERENCIA DE LA ANTIGÜEDAD CLASICA

ejercicio_PARTE REPRESENTATIVA

ELEMENTOS DE REFERENCIA

DE LAS OBRAS ANALIZADAS

OBS. cada equipo de trabajo, tiene a su cargo un elemento de representación, determinado por la cátedra; que deberá disponer en la misma escala que el espacio relevado de la vivienda

ejercicio_PARTE GRAFICA

ejercicio PASO A PASO

Uno

Presentación del ejercicio y referencia inicial sobre los casos de estudio, en donde el profesor da las concepciones genéricas de ambos edificios representativos, sin entrar a detallar sus particularidades

Dos

La presentación del trabajo se deberá hacer en grupos de tres o cuatro personas a realizarse en dos partes (de la misma sesión de trabajo), consta de dos partes=

Una gráfica

Una representativa

dos.uno

Presentar la parte gráfica del ejercicio, en formato de papel manteca:

cada una de las obras en planta, corte; con trazos de tipo lineal y muros cortados pintados con el mismo color, de forma plena

Colores a utilizar:

Rojo = PANTEON

Azul = PARTENON

Negro = VIVIENDA PARTICULAR

Forma de colocación

Colgado uno detrás de otro de forma sucesiva y visible como para hacer el contraste logrado por la transparencia del

Material

Orden de Colocación

Uno (mas adelante) = PANTEON

dos (en el medio) = PARTENON

tres (en el fondo, más atras) = VIVIENDA PARTICULAR

Dos.dos

Preparación de parte representativa logrando desplegar en escala uno:uno:

1.el dormitorio de la vivienda, con un material

2.el elemento de la obra de referencia, con otro material

óculo del PANTEON

muro del PANTEON

la columna dórica del PARTENON

Observaciones para esta representación:

a.no olvidar que esto debe estar en escala real

b.no olvidar incluir las dimensiones de altura en el caso de la columna dórica

c.siempre se debe comparar PLANTA-PLANTA, o bien CORTE-CORTE, para poder atender la diferencia de escala, que es lo principal en esta parte del ejercicio

esto además debe estar montado con anterioridad, pues el recorrido de verificación del montaje se hará de forma consecutiva a la presentación y explicación del primer ítem correspondiente a la gráfica

dos.tres

presentar a los compañeros de los demás equipos, las dificultades o valores que han podido identificar con ambas partes del ejercicio

tres

los profesores emitirán un juicio de valor sobre los trabajos representados

1.en la parte gráfica, en donde cada alumno, además podrá dar su opinión crítica

2.en la parte representativa, la crítica será a la material y forma escogida como representación

y se dará además un juicio de valor sobre las características, técnicas empleadas y formas de verificación o situación de los diferentes elementos tomados como referencia en relación a los espacios representados.

Obs. En ambas partes, se identificarán los mejores trabajos, teniendo en cuenta la mayor cantidad de factores posibles para la evaluación por el grupo de compañeros, que no forme parte del equipo a evaluar, tomando en cuenta también las correspondientes acotaciones al caso, por parte del profesor.

vídeos tutoriales y explicaciones breves de cada CONCEPTO / ACTIVIDAD mencionada

a continuación se coloca una serie de links complementarios que podrán ayudar a la ampliación del entendimiento del paso a paso del ejercicio, de forma rápida y sencilla, editados y preparados por profesionales y personas independientes, inclusive extra-arquitectura

1.como relevar un espacio de la vivienda

http://www.youtube.com/watch?v=nh9nrdb_04s

2.el uso del escalímetro para el entendimiento y documentación de  la gráfica técnica

http://www.youtube.com/watch?v=9jqgwlebyGw

3.cómo encontrar las dimensiones gráficas de un dibujo que posee una escala?
https://dl.dropboxusercontent.com/u/15980556/DIDACTICA%20roma%20y%20grecia/paso%20a%20paso%20escala%20grafica%20_mpg.pdf 

4.replantear un espacio
http://www.youtube.com/watch?v=T-jjKKDp9uY